Наші гуртки
Науковий гурток кафедри:
ВИКЛАДАЧ: Гмиря Людмила Володимирівна
ознайомити студентів з особливостями навчання української мови як іноземної.
навчити студентів застосовувати поняття методики викладання української мови як іноземної (планувати роботу, готувати навчальні матеріали, обирати результативну форму аудиторної й позааудиторної роботи), розглянути шляхи подолання проблем, що виникають під час викладання предмету; ознайомити із основними формами і засобами організації навчальної роботи в іншомовній аудиторії.
- Захарків Ірина, група СО укр 10-23;
- Остапчук Анна, група СО укр 10-23;
- Тищук Аліна, група СО укр 10-23;
- Швець Анастасія, група СО укр 10-23.
Новини та події гуртка. 2025-2026 н.р.
Третє засідання гуртка
3 грудня 2025 року відбулося третє засідання наукового гуртка. Студенти-бакалаври й магістранти зустрілися з О.В. Якименко-Ломон, канд. філол. н., викладачкою української мови як іноземної КНУ ім. Т. Шевченка. Під час зустрічі викладачка поділилася досвідом роботи з іноземними студентами та представила авторський відеокурс «Україна: історія та сучасність» для рівнів В1–С1. Посібник зацікавив учасників змістовними матеріалами та продуманою методикою роботи з відео. Захід став корисним майданчиком для обговорення методичних прийомів і сучасних підходів до викладання української мови іноземцям.
Друге засідання гуртка
5 листопада 2025 року відбулося друге засідання наукового гуртка. Під час обговорення теми дійшли висновку: комунікативний підхід передбачає формування іншомовної комунікативної компетенції та орієнтує, щоб навчання іншомовного спілкування та використання іноземної мови як засобу спілкування відбувалося у різних видах діяльності. А ретельно продумана система аудиторних і позааудиторних занять багато в чому сприятиме досягненню бажаного результату – формуванню міжкультурної комунікативної компетенції.
Перше засідання гуртка
1 жовтня 2025 року відбулося перше засідання наукового гуртка, на якому було розглянуто особливості вивчення української мови як іноземної китайськими студентами. Обговорено типові труднощі, з якими стикаються китайські студенти під час вивчення української мови, причини їх виникнення та шляхи подолання. Наголошено на важливості активного використання різних видів мовленнєвої діяльності та врахування психологічних і соціокультурних особливостей китайських студентів.
