Баган М. П.

1. Баган М. П. Основи термінознавства. Київ: Видав. центр КНЛУ, 2025. 46 с. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7949
2. Баган М. П. Методи та організація сучасних філологічних досліджень. Київ: Видав. центр КНЛУ, 2025. 80 с. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7742
3. Баган М. П., Гмиря Л. В. Сучасна українська літературна мова. Морфологія. Київ: Видав. центр КНЛУ, 2025. 79 с. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7682
4. Баган М. П. Мовні змагання. Кросворди, сценарії лінгвістичних ігор та конкурсів з української мови. Видання друге, змінене й доповнене. Київ: Видав. центр КНЛУ, 2023. 106 с. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5140
5. Баган М. П. Редагування тексту. Київ: Видав. центр КНЛУ, 2022. 49 с. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/2943
6. Баган М. П.  Культура української наукової мови. Київ: Видав. центр КНЛУ, 2022. 48 с. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/2942

Гмиря Л. В.

1. Гмиря, Л. В. (2023). Методика викладання української мови як іноземної (2-ге вид., допов.). Видавничий центр КНЛУ. https://surli.cc/rwjtlb

Заскалета В. П. 

Мінчак Г. Б. 

Пашинська Л. М. 

Попова О. А.

1. Дружененко Р., Попова О., Рускуліс Л.. Практикум з лінгвістичного аналізу тексту: навчальний посібник. Миколаїв. СПД Рум’янцева Г. В., 2023. 170 с. ISBN 978-671-543-408-3. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7578
2. Попова О.А. (2022). Наукові засади роботи над текстом у курсі методики навчання української мови в закладах загальної середньої освіти. У О. М. Семеног (Ред.),   Текст у дослідницьких парадигмах: теорія і практика: [колективна монографія] (pp. 174–206).  Видавництво СумДПУ імені А. С. Макаренка. ІSBN 978-966-698-323-0 https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12575

Школа Г. М.

Баган М. П. 

1. Баган М. П. Експресивність сучасного українськомовного наукового дискурсу: межі можливого. Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія Філологія. 2017. Вип. 20. Т. 1. С. 9–17. DOI: https://doi.org/10.32589/2311-0821.1.2017.120712
2. Баган М. П. Англізація сучасного українськомовного комунікативного простору: причини, основні вияви та наслідки. Українська мова. № 1. С. 38–53. https://iul-nasu.org.ua/pdf/ukrmova/1_20/6.pdf
3. Баган М., Навальна М., Істоміна А. Індивідуальні вербальні коди спонтанної емоційної психорегуляції сучасної української молоді. 2022. 31(2). С. 6–32. (Скопус).
4.  Баган М. Вторинна номінація захисників і ворогів України на тлі російського вторгнення 2022 р.: лінгвоаксіологічний і дериваційний аспекти. Slavia orientalis. 2023. T. LXXII. № 1. С. 173– DOI: 10.24425/slo.2023.145204  (Скопус).
5. Баган, М., Навальна, М., Акімова, А. Акімова А. (2026). Психологічні й прагматичні стратегії віртуального нікнеймінгу сучасної української молоді. Психолінгвістика. Т.39. №2. С. 104-128 DOI: https://doi.org/10.31470/2309-1797-2026-39-2-104-128

Гмиря Л. В. 

1. Talko, S., Minchak, H., & Hmyria, L. (2022). The phenomenon of connotation in the comparative aspect (on the material of English and Ukrainian languages): Problems of modern research. Amazonia Investiga, 16(50), 122–129. https://doi.org/10.34069/AI/2022.50.02.12 (Web of Science)
2. Гмиря, Л. В. (2019). Валентна рамка двовалентних дієслівних предикатів мисленнєвої діяльності. Науковий вісник кафедри ЮНЕСКО. Серія Філологія. Педагогіка. Психологія, 38. 43–51. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/787878787/3080/Visnyk%2038.pdf?seq
3. Заскалета, В. П., Мінчак, Г. Б., & Гмиря, Л. В. (2022). Сувереноніми як нові засоби творення образу держави-агресора в українській інтернет-комунікації. Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія: Філологія, 25( 22). 32–41. http://surl.li/kqtwi
4. Гмиря, Л. В., & Заскалета, В. П. (2023). Морфологічні та дериваційні особливості неологізмів воєнного часу. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, Вип. 60. Том 1. С. 150–165. http://surl.li/kqtwr
5. Yelubayeva P., Hmyria L., Yelubayeva A. (2023). Digital educational resources in language teaching and learning: teachers` attitude. Current Issues in Foreign Language Education – 2023: Proceedings of 1stInternational scientific conference. 125-132. https://cifle.ayu.edu.kz/admin/ckeditor_files/files/Proceedings%20of%201st%20ISC%202023.pdf
6. Гмиря, Л. В. (2024). Розвиток мовних навичок через рольові ігри та симуляції в навчанні української мови іноземних студентів. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського, 35(74), 1–5. https://surl.li/npmchz
7. Гмиря, Л. В. (2024). Українська мова як іноземна в китайській аудиторії. Tradiţie şi inovare în cercetarea ştiinţifică”, conferinţă ştiinţifică internaţională. Tradiţie şi inovare în cercetarea ştiinţifică, Ediţia a 12-a : Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale din 6-7 octombrie. 54–57. https://surl.li/ybgjkg
8. Гмиря, Л. В. (2025). Морфологійні трансформації запозичених слів у сучасній українській мові. Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія: Філологія, 28(2), 33–42. http://philmessenger.knlu.edu.ua/article/view/35176
9. Баган, М. П., Гмиря, Л. В. (2025). Робоча програма «Практична фонетика української мови» для навчання іноземців: зміст і структура. Іноземні мови, 2, 62–69. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/787878787/8263/%D0%91%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD.pdf?sequence=1&isAllowed=y

10. Гмиря, Л. В. (2023). Мовно-комунікативні девіації в сучасних українських інтернет-новинах. Закарпатські філологічні студії, Т. 1, Вип. № 27. 193–197. http://zfs-journal.uzhnu.uz.ua/archive/27/part_1/27-1_2023.pdf

11. Гмиря, Л. В., & Мунтян, О. О. (2023). Еволюція вживання фемінітивів в українській мові. Вісник освіти і науки, №8 (14). С. 40–53. https://perspectives.pp.ua/index.php/vno/article/view/6206/6239

Заскалета В. П. 

Мінчак Г. Б. 

Пашинська Л. М.  

Попова О. А.

1. Ruskulis, L., Maiboroda, R., Popova, O., Rodionova, I., Olecsuk, O., & Ababilova, N. (2026). An Academic Text: The Balance Between Academic Integrity and Artificial Intelligence. Journal of Teaching and Learning,  20, (1), 137–151. DOI: https://doi.org/10.22329/jtl.v19i3.9538, Web of Science (Education Q2), SCOPUS (Q2)
2. Kuzmina, S., Popova, O., & Bachurina L. (2024). Contemporary crisis management in Ukraine’s higher education system: a case study from the crises of the pandemic and the invasion. International Journal of Educational Management, Vol. 38 No. 2 pp. 413–428, doi: https://doi.org/10.1108/IJEM-07-2023-0360 Web of Science (Education Q2)
3. Семеног О. М., Попова О. А., & Кондрицька О. І. (2021). Трансверсальні компетентності у вимірах партнерської взаємодії: викладач і здобувач вищої освіти. Академічні студії. Серія «Педагогіка», 3(1), 111–120. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.1.17 .
4. Макаренко Л., Попова О., & Гончарук В. (2024). Сучасні підходи до аналізу літературного твору в університетських курсах для майбутніх учителів-філологів/ Актуальні питання гуманітарних наук. 71(2), 152-162. https://doi.org/10.24919/2308-4863/71-2-24 (Фахове періодичне видання України  Категорії Б).
5. Макаренко Л., Попова О., & Гончарук В.  Роль літературних дискусій та дебатів у розвитку критичного мислення студентів. Інноваційна педагогіка. 2024. 76. 37-41. https://doi.org/10.32782/2663-6085/2024/76.7.
6. Попова О. А., & Дружененко Р. С.  (2021). Практика комунікативно-прагматичного аналізу тексту в курсу магістерської підготовки майбутніх учителів-філологів. Вісник національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г.Шевченка. Серія Педагогічні науки,  13(169). 73–77. https://er.chdtu.edu.ua/bitstream/ChSTU/2801/1/visnik_block_%2313_169_176str_40ekz-1.pdf .
7. Попова О. А., & Семеног О. М. (2022). Мовленнєвий жанр звертання у педагогічному дискурсі. Кримський міжнародний форум. Liha-Pres. 108–114. https://doi.org/10.36059/978-966-397-272-5-29

Школа Г. М.   

…..

Попова О. А. 

1. Попова, О. (Упоряд.). (2012). Живий журнал переддипломної педагогічної практики: сторінки життя студента-практиканта. Рибест. https://www.calameo.com/read/006642172f0b6a684b819
2. Попова О.А. (Упоряд.). (2012.). Сім стежок Григорія Сковороди: методична рорзробка драматично-художньої композиції  http://ukrlife.org/main/evshan/skovor3.htm
3. Попова, О. (Упоряд.). & Макаренко Л. (Упоряд.). (2013). Творчість — це здивування, яке ніколи не закінчується: альманах. Рибест. https://drive.google.com/open?id=1OoeKI1E1qWDkh7nldwL2qFSuJ_0qjLja&usp=drive_copy
4. Попова, О. (Упоряд.). (2007). Словесник: метод.посіб. Рибест. https://drive.google.com/open?id=1HcpLC1VvLtTreQk-H-Rj52ZLu1t8ZGJ2&usp=drive_copy